教学目标
1. 借助“漫画”这一主题设计习作教学,进行习作练习。
2. 进一步领会习作要有具体的内容,要有真切的情感。
教学重难点
学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维,独特的创意。
习作做到言之有物,言之有情。
教学准备
多媒体课件一个各类漫画等。
教学时间:约xx分钟
教学过程
一:谈话导入
二:展示漫画
1. 学生展示自己收集到的漫画。
(1) 指名学生介绍自己的漫画,着重介绍最有特色的地方。
(2) 师生评价
(从创意、介绍时的言行、介绍时的情感等角度进行)
(3) 同学或小组之间相互介绍,相互评价,小学五年级语文教案《语文教案-漫画作文》。
(4) 教师小结
三:创作漫画
1. 根据前图创作
2. 交流自己创作时的感受
四:自由习作
1. 谈话讨论习作题材
2. 多角度写片段
3. 评改 (1)选代表性片段进行评析(评析标准是有无将内容写具体,有无表达自己真切的感情)
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